第7章 跳级
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“看书？”
陈庆祝已经习惯了自家儿子和其他孩子的不同，他笑了一声，自行车在午后的街道上拐了个弯。
“行，爸带你去个好地方。”
这年头想找个看书的地方其实是件很困难的事。
绝大多数的新华书店都还在实行“闭架售书”。
也就是说，书会被锁在玻璃柜台里或放在顾客够不着的书架上，中间隔着长长的柜台，你买哪本营业员就给你拿来哪本。
还好，陈庆祝这个爹有的是办法和招数。
他直接带着陈迟来到红星机械厂的厂图书室。
这间图书室位于厂区最靠里的一栋二层小楼的一楼，面积大概两间教室那么大，中间立着几排深褐色书架，窗边摆了几张长条桌。
一推门进去，就能嗅到空气里飘散着旧书特有的霉味。
陈迟扑闪着眼睛，看着那些比他高出好几个头的书架，他觉得这个地方相当不错。
这里很安静，没什么人，唯一的缺点是没太多书，没有适合他这个年龄该看的故事书，都是些跟工厂生产直接相关的技术书。
而实际上，这唯一的一点缺点，在陈迟这儿可以完全忽略。
于是乎，陈迟的小学生活进入了一种新的节奏，每个周末的上午是在少年宫学习，学无线电、学围棋，下午则是让父亲带着来图书室里看书学习。
管图书室的老太太遇着陈庆祝时，都忍不住和他打趣：“全厂的工人恐怕都没一个来我这儿比你家孩子更勤，以后准是个大学生！”
陈庆祝听的哈哈大笑起来，笑完脸上却露出若有所思之色。
夜里，等陈迟睡熟以后，陈庆祝穿着大背心，将媳妇胡芬芳揽在怀里：
“芬芳，你说咱儿子是不是不适合念一年级了？”
“什么意思？”胡芬芳抬头看了丈夫一眼。
“你看。”
陈庆祝指了指儿子陈迟床头搁着的几本旧小学数学课本：“咱儿子早就已经把小学数学学的差不多了，让他按部就班跟着其他孩子读一年级，那不是耽误他吗？”
“你的意思是......跳级？”
陈庆祝点点头，“得跳，这孩子上一年级就是耽误工夫，那点儿东西哪够他学的？”
夫妻俩一合计，决定去找陈迟的班主任周琴商量一下。
“跳级？”刚任教没两年的周琴也是头一回碰上这种事情。
“是这样。”
陈庆祝斟酌着措辞，“我们家陈迟，学东西比普通孩子快很多，我俩就想问问学校，看看能不能让他跳一级......”
周琴听着陈庆祝的话，脸上露出一抹奇怪之色：
“两位家长，陈迟这孩子在学校的情况，您二位真的了解吗？”
“是这样。”周琴把身体微微前倾，双手交叠搁在桌面上，“陈迟这孩子我知道，围棋下的好，但是在课堂上......”
她停顿了一下，像是在找一个不太伤人的说法：
“孩子上课时，注意力好像很不集中，要么走神，要么不听讲，几乎没有主动回答过老师问题，作业完成情况也一般，经常不交，光是我知道的就有好几次了。
从这样的表现来看，我觉得他并没有体现出超出同龄孩子的学习能力，关于跳级的事儿，你们二位是不是再仔细想想？”
胡芬芳忍不住开口了：“周老师，我们家孩子就是性格闷，其实在家里学了不少东西，就是不爱表现.....”
周琴温和的打断了她，“陈迟妈妈，我理解您的心情，其实咱们都是为了孩子好，跳级这种事，你们也不能全看孩子在课外的表现，更重要的是孩子他在学校到底能不能跟得上。”
“周老师，您看能不能这样。”
陈庆祝想了个折中的办法，“先安排我家孩子去二年级旁听，看看他能不能跟得上二年级的课程，要是真的跟不上，我们就不跳。”
周琴看着他，又看看胡芬芳：“旁听？你是说让他直接去二年级班上坐着？”
“对，就是跟着听课。”陈庆祝说，“就让他去试试，行就行，不行的话再让他回来老老实实的念一年级。”
见陈迟父亲态度这么强硬，周琴只好作出妥协：
“那......我跟教导处商量一下，看看能不能先让陈迟去二年级旁听一周，要是一周以后，二年级老师都觉得没问题，那就跳一级。”
第二天早上，陈迟抱着书包，从一年级二班的后门走出去，从二年级一班的前门走进来。
二年级一班的班主任姓何，是个三十出头的女老师，教数学，从业七八年了，也算是老教师，什么苗子都见过。
她提前从周琴那里听说了陈迟的情况，何老师的反应跟周琴差不多，嘴上不说什么，心里都觉得家长有点太异想天开。
今天这堂数学课一上来就是随堂测验，一共十道题。
何老师把题目在黑板上刷刷写完，拍了拍手上的粉笔灰，然后走到陈迟的课桌前，低声道：
“你先尽量做，不会也没关系，等会老师会讲。”
陈迟点点头。
那就尽量做。
他仰着脑袋看着黑板上用粉笔写的题目。
第一题，78+16=？
没有犹豫，陈迟提笔在纸上写了个94。
第二题，难度提升了些，75-46+31=？
同桌是个比陈迟高一些的小女孩，此时正列着算式，一步一步的往外计算结果。
陈迟随手在本子上写下结果：
60。
第三题是填写单位：
一张床长1（？）90（？）——厘米、分米、米。
这更是连脑子都不用动的问题，陈迟快速的握着铅笔写下：
米，厘米。
第四题、第五题、第六题......
最后一题是画图。
要在一个梯形之中画一条线段，使他增加三个直角。
这太简单了。
陈迟用铅笔歪歪扭扭的随手画出这个梯形，然后提笔，做线。
当班里大部分孩子还在列着算式仔仔细细计算前几道算术题的时候，首次进入二年级课堂的陈迟，直接以一种不讲道理的速度，摧枯拉朽的解决了这次随堂测验。
“会几道就做几道，不许抄！”何老师冲着班里孩子强调一句。
她端着保温杯喝了口水，眼神不经意间飘向面前陈迟的作业本......
“咳、咳。”
她差点被水呛着。
什么时候？！
何老师一脸的难以置信之色。
这孩子......究竟是什么时候写上这些答案的？
不，是什么时候学的两位数加减法、单位换算、还有角。
一年级可不会教这些！
......
......
......
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“行，爸带你去个好地方。”
这年头想找个看书的地方其实是件很困难的事。
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也就是说，书会被锁在玻璃柜台里或放在顾客够不着的书架上，中间隔着长长的柜台，你买哪本营业员就给你拿来哪本。
还好，陈庆祝这个爹有的是办法和招数。
他直接带着陈迟来到红星机械厂的厂图书室。
这间图书室位于厂区最靠里的一栋二层小楼的一楼，面积大概两间教室那么大，中间立着几排深褐色书架，窗边摆了几张长条桌。
一推门进去，就能嗅到空气里飘散着旧书特有的霉味。
陈迟扑闪着眼睛，看着那些比他高出好几个头的书架，他觉得这个地方相当不错。
这里很安静，没什么人，唯一的缺点是没太多书，没有适合他这个年龄该看的故事书，都是些跟工厂生产直接相关的技术书。
而实际上，这唯一的一点缺点，在陈迟这儿可以完全忽略。
于是乎，陈迟的小学生活进入了一种新的节奏，每个周末的上午是在少年宫学习，学无线电、学围棋，下午则是让父亲带着来图书室里看书学习。
管图书室的老太太遇着陈庆祝时，都忍不住和他打趣：“全厂的工人恐怕都没一个来我这儿比你家孩子更勤，以后准是个大学生！”
陈庆祝听的哈哈大笑起来，笑完脸上却露出若有所思之色。
夜里，等陈迟睡熟以后，陈庆祝穿着大背心，将媳妇胡芬芳揽在怀里：
“芬芳，你说咱儿子是不是不适合念一年级了？”
“什么意思？”胡芬芳抬头看了丈夫一眼。
“你看。”
陈庆祝指了指儿子陈迟床头搁着的几本旧小学数学课本：“咱儿子早就已经把小学数学学的差不多了，让他按部就班跟着其他孩子读一年级，那不是耽误他吗？”
“你的意思是......跳级？”
陈庆祝点点头，“得跳，这孩子上一年级就是耽误工夫，那点儿东西哪够他学的？”
夫妻俩一合计，决定去找陈迟的班主任周琴商量一下。
“跳级？”刚任教没两年的周琴也是头一回碰上这种事情。
“是这样。”
陈庆祝斟酌着措辞，“我们家陈迟，学东西比普通孩子快很多，我俩就想问问学校，看看能不能让他跳一级......”
周琴听着陈庆祝的话，脸上露出一抹奇怪之色：
“两位家长，陈迟这孩子在学校的情况，您二位真的了解吗？”
“是这样。”周琴把身体微微前倾，双手交叠搁在桌面上，“陈迟这孩子我知道，围棋下的好，但是在课堂上......”
她停顿了一下，像是在找一个不太伤人的说法：
“孩子上课时，注意力好像很不集中，要么走神，要么不听讲，几乎没有主动回答过老师问题，作业完成情况也一般，经常不交，光是我知道的就有好几次了。
从这样的表现来看，我觉得他并没有体现出超出同龄孩子的学习能力，关于跳级的事儿，你们二位是不是再仔细想想？”
胡芬芳忍不住开口了：“周老师，我们家孩子就是性格闷，其实在家里学了不少东西，就是不爱表现.....”
周琴温和的打断了她，“陈迟妈妈，我理解您的心情，其实咱们都是为了孩子好，跳级这种事，你们也不能全看孩子在课外的表现，更重要的是孩子他在学校到底能不能跟得上。”
“周老师，您看能不能这样。”
陈庆祝想了个折中的办法，“先安排我家孩子去二年级旁听，看看他能不能跟得上二年级的课程，要是真的跟不上，我们就不跳。”
周琴看着他，又看看胡芬芳：“旁听？你是说让他直接去二年级班上坐着？”
“对，就是跟着听课。”陈庆祝说，“就让他去试试，行就行，不行的话再让他回来老老实实的念一年级。”
见陈迟父亲态度这么强硬，周琴只好作出妥协：
“那......我跟教导处商量一下，看看能不能先让陈迟去二年级旁听一周，要是一周以后，二年级老师都觉得没问题，那就跳一级。”
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二年级一班的班主任姓何，是个三十出头的女老师，教数学，从业七八年了，也算是老教师，什么苗子都见过。
她提前从周琴那里听说了陈迟的情况，何老师的反应跟周琴差不多，嘴上不说什么，心里都觉得家长有点太异想天开。
今天这堂数学课一上来就是随堂测验，一共十道题。
何老师把题目在黑板上刷刷写完，拍了拍手上的粉笔灰，然后走到陈迟的课桌前，低声道：
“你先尽量做，不会也没关系，等会老师会讲。”
陈迟点点头。
那就尽量做。
他仰着脑袋看着黑板上用粉笔写的题目。
第一题，78+16=？
没有犹豫，陈迟提笔在纸上写了个94。
第二题，难度提升了些，75-46+31=？
同桌是个比陈迟高一些的小女孩，此时正列着算式，一步一步的往外计算结果。
陈迟随手在本子上写下结果：
60。
第三题是填写单位：
一张床长1（？）90（？）——厘米、分米、米。
这更是连脑子都不用动的问题，陈迟快速的握着铅笔写下：
米，厘米。
第四题、第五题、第六题......
最后一题是画图。
要在一个梯形之中画一条线段，使他增加三个直角。
这太简单了。
陈迟用铅笔歪歪扭扭的随手画出这个梯形，然后提笔，做线。
当班里大部分孩子还在列着算式仔仔细细计算前几道算术题的时候，首次进入二年级课堂的陈迟，直接以一种不讲道理的速度，摧枯拉朽的解决了这次随堂测验。
“会几道就做几道，不许抄！”何老师冲着班里孩子强调一句。
她端着保温杯喝了口水，眼神不经意间飘向面前陈迟的作业本......
“咳、咳。”
她差点被水呛着。
什么时候？！
何老师一脸的难以置信之色。
这孩子......究竟是什么时候写上这些答案的？
不，是什么时候学的两位数加减法、单位换算、还有角。
一年级可不会教这些！
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